האידנא
יזמות חינוכית
מתוך השטח, מתוך העשייה היום יומית, המפגש עם התלמידים, צוות המורים, ההורים ומעגלי הקהילה החינוכית, באים חברי קהילת האידנא. ההכרות הקרובה עם המערכת והאתגרים שלה זו הזדמנות עבור היזמים שלנו לפתח פתרונות ולגבש מענים איכותיים. קהילת האידנא מטפחת שיח עמיתים ופיתוח צוותי יזמות מגוונים. זכינו לנבחרת מנטורים מבריקה, בכירים בשלל תחומי התעשייה בארץ שמלווים ברגישות את היזמים לאורך השנה.
הבטנש אנדרגה טזזו
Well Being
האם אנחנו, המורים, אחראים לשלומות של התלמידים שלנו?
על חשבון לימודים?
אפשר גם וגם?
ומי דואג לשלומות של המורים?
על השאלות האלו נענה ונוביל שינוי.
אפרת בייליה
מתחילים מהבית- חולמים ועושים
חיבור תלמידי תיכון לסביבה בה הם לומדים ברבדים מגוונים: הגיל הרך הגיל השלישי, איכות הסביבה ושיפור פני המקום. התלמידים יפתחו רגישות ואכפתיות כלפי הסביבה בפן האנושי ובפן הסביבתי ויפתחו בעצמם מנהיגות, נוער מוביל קהילה.
המיזם יתקיים בשעות הלימודים ויהיה מורכב משעות תוכן, למידה ועשייה.
זוהרה אברהם ביינה
על פנג'ל קפה
אני חולמת לפתח כלי לקידום שיח, טיפולי או חברתי.
הכלי הוא טקס הקפה האתיופי.
מה מיוחד בו?
טקס הקפה האתיופי בנוי משלושה סבבים:
סבב ראשון "הטונה" - כוס קפה הראשונה מסייעת למשתתף להיפתח ולספר על עצמו.
סבב שני "אבול" - כוס קפה שניה תסייע למשתתף להעמיק ולהיות חלק פעיל בשיח.
סבב שלישי "ברכה" - כוס קפה שלישית תסייע למשתתף לסכם את המפגש ולספר מה הוא לוקח איתו ואיך הוא חוה את האינטראקציה שנכח בה.
לילך בוכניק
השמיעיני
יחד ננכיח את המודלינג הנשי הישראלי בעולמות החינוך.
נקיים מפגשים הנושאים השראה, שיח, למידה והובלה נשית בקרב האוכלוסייה הישראלית הצעירה, ילדים ובני נוער.
המפגשים יעניקו לילדנו השראה, ביטחון עצמי, אמונה ויכולת אישית לפעול בעולם.
חיה גמליאל
מרכז נייד ללמידה
מוטורית וחוויתית
לתלמידים רבים יש חוסר ברצון ללמוד וזה נובע בין היתר מגירויים חיצוניים שהילדים חשופים אליהם במהלך היום.
חשיפה מרובה למדיה, סרטים, משחקי מחשב, תזונה לקויה ועוד...
אנחנו אנשי חינוך שרואים וחווים את הקשיים שמרבית הילדים מתמודדים איתם בביה"ס לאורך היום
רוצים לתת מענה לכלל התלמידים בצורה של למידה מוטורית תחושתית וחוויתית במרחב ייעודי מותאם.
דיקלה דהן
מפגשים בין תיכונים
ממגזרים שונים
...
שגאו מקונן
דוקו נוער
הקניית כלים ייחודיים לפיתוח העלאת ביטחון בקרב בני נוער באמצעות סדנאות קלנוע דוקומנטרי מעשיות. אני רואה חשיבות בהקניית ביטחון עצמי בדרכים יצירתיות במוסדות החינוכיים בתי ספר, פנימיות ומתנסים ומאמין בכישורים הנרכשים ביצירת קולנוע דוקומנטרי כאמצעי תקשורת ייחודי.
שני סעידי
סביבה לימודית
למתמטיקה אחרת
"המתמטיקה מגלה את סודותיה
לאלה המתייחסים אליה באהבה"
מרחב לימודי חוויתי ללימוד מתמטיקה מתוך חוויה חושית, משחקית, פעילה ומיטבית.
יהלי יצחק יהונה
ככה זה כששומעים סיפור
1. חיזוק החוסן האישי אצל התלמידים בעקבות המלחמה.
2. התלמידים ילמדו דרך שירי ארץ ישראל בעבר ובהווה ויחשפו למולדת עתיקת יומין ודמים.
3. ילמדו להביע רגשות באמצעות חשיבה וכתיבה.
4. חיזוק כישורי אוריונות: קריא ה וכתיבה.
5. הפגת מתחים על ידי האזנה לשירים עם מנגינה נעימה.
סלעית סעדה
חיבור בין תנועות נוער
דתיות וחילוניות
...
ברק טירם
מבית הספר אל הקהילה
אין בית ספר שאין סביבו קהילה
ואנחנו?
בונים את הגשרים, בעלי העסקים בשוק, צוות המורים, חברי הגיל השלישי, התלמידים, אולפן העולים וההורים - בבמקום להיות אי מבודד, בית הספר לוקח על עצמו את האחריות והזכות להיות לכיכר מרכזית, מקום מפגש ללימוד ועשיה.
נבחרת המנטורים שלנו
אביעד רו דן
מוביל נבחרת המנטורים
מנכ"ל מייסד elite-vip
צחי שינדלר
מכירות
כרמלה פילו
חינוך ומדיניות
אורית אלגרבלי
קמעונאות
סעדה אמיל
מגשר
דויד אזולאי
מומחה מו"מ
עמיחי קידר
יועץ ומנהל מערכות מידע
מיה שפילמן
מכשור רפואי
דורית אגיב
מנכל"ית APM
גלית כהן קפון
מנהלת מכירות, פטאל אירופה
